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浅谈寓启发式教学于内科教学活动中

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摘要本文就实施目标教学过程中,遵循"参与"原则,改以往"填鸭式"教法为"启发式"教学方法,具体运用到内科教学活动中,以提高教学质量的方式作一浅谈。

作者曹柱陈荟鹏林大欢林振孙相钊王华

机构地区广东省廉江市人民医院内科学教研室

出处《右江民族医学院学报》 2009年第6期1091-1092,共2页 Journal of Youjiang Medical University for Nationalities

关键词教学内科学启发式

分类号 R-42 [医药卫生]

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右江民族医学院学报

2009年第6期

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