摘要
在每年新疆高校的招生中,少数民族学生均占有一定比例,这是适合新疆区域发展特色的政策所定。如何针对少数民族的特点而施教,这是一个值得探讨的问题。少数民族学生学成后会对区域经济发展起着举足轻重的作用,同时对于执行党的民族政策,维护民族团结起着极大的推动作用。该文就如何在实验教学上增强与少数民族学生的交流进行了探讨,这对进一步提高教学质量起到促进作用。
出处
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》
2009年第6期96-97,共2页
Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences)