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试论启发式教学在组织行为学课堂教学中的应用
被引量:
2
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摘要
启发式教育模式作为一种有效的教学模式被广泛实践,运用启发式教育,在教育教学中能达到事半功倍的效果。该文从组织行为学课堂教学的角度,阐述并分析了启发式教学法的概念、特点,并对如何在组织行为学课堂教学中有效应用通过实践谈了几种方法。
作者
汪海霞
机构地区
石河子大学经济贸易学院
出处
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》
2009年第6期117-118,共2页
Journal of Shihezi University(Philosophy and Social Sciences)
关键词
启发式
组织行为学
教学方法
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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