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大学校园外语文化建设与学生外语文化素质培养研究
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摘要
浓厚的校园外语文化有利于学生外语文化素质的全面提高,也迎合了教育部改革的目的。文章从斯金纳的动机强化理论出发,探讨了增强学生第二课堂外语学习正确动机的一些正强化实践形态,目的是为了校园外语文化建设和学生外语文化素质的提高,进而更有利于第二课堂学生能动地进行外语学习,最终形成互动的良性循环。
作者
宫国华
郑侠
机构地区
南昌航空大学
出处
《职业时空》
2009年第12期95-96,共2页
Career Horizon
基金
南昌航空大学研究生创新基金项目(YC2007013)
关键词
校园外语文化建设
外语文化素质培养
动机强化理论
第二课堂
外语学习
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
D432.62 [政治法律—国际共产主义运动]
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职业时空
2009年 第12期
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