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推进校本教研建设的策略
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摘要
校本教研是教师继续教育的重要形式,也是教师专业发展的一种现实选择和课改推进的内在机制,对促进教师专业成长、推动新课程改革向深层次发展具有重要作用。立足本校实际,建立规范的校本教研制度,创新校本教研方式,是有效开展校本教研的基本策略。
作者
刘桂香
余云中
机构地区
扬州教育学院
扬州市梅岭中学
出处
《职业时空》
2009年第12期109-110,共2页
Career Horizon
基金
扬州市"十一五"规划2008年度课题"新课程背景下初中数学教师专业发展的培训模式研究"
关键词
校本教研
专业成长
策略
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
G650 [文化科学—教育学]
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职业时空
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