电泳技术教学改革初探

为让学生更好地掌握电泳的原理及技术，我们对电泳技术的教学进行改革，即将传统先讲理论后做实验的授课方式改为先做实验后讲理论，并将电泳技术的基本原理穿插到实验过程中讲。这样使学生先有感性认识再上升到理性认识，对抽象的电泳原理就会更容易理解和接受，记忆也深刻得多。教学改革有利于激发学生的学习兴趣和主动性，也使教师能够充分有效地利用时间，从而达到提高课堂教学效率的目的。