对高职院校学生人文素质教育的几点思考

目前，我国许多高职院校存在不重视人文素质培养的问题和现象，突出地表现在以下几个方面：在课程设置上，重专业课程轻人文课程；重考试科目，轻考查科目；重文凭，轻水平；重知识积累的过程，轻能力的转化。