期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
平等参与式教学刍议
下载PDF
职称材料
导出
摘要
平等参与式教学是一种全新的教学理念和教学模式。它的主要特点是:“突出学生的主体地位、以活动为中心、以平等亲和的师生关系为纽带。”作为实施新课程和全面推进素质教育的一种有效方式和途径之一,平等参与式教学具有一定的现实价值和重要意义。
作者
蔡学军
机构地区
天水职业技术学校
出处
《哲理(论坛版)》
2009年第7期15-17,共3页
关键词
平等参与式
教学活动
新课程
素质教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
慕东文.
合作性学习的特点、目标、内容和实践策略[J]
.甘肃农业,2006(6):304-305.
被引量:1
2
陈新桂.
“蹲下来”——班主任心理辅导的重要前提[J]
.教师,2008(17):3-4.
哲理(论坛版)
2009年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部