摘要
蒙台梭利教育法是世界著名的幼教模式之一,高职教育可以借鉴蒙台梭利法改进教学,以促进学生职业能力的培养。本文以高职儿童文学教学为例谈对蒙台梭利教育法的借鉴和应用:遵循学生做在前,教师讲在后的基本原则;学生多做教师少讲,形成围绕职业能力培养的高职教学新路子。
出处
《工会论坛(山东省工会管理干部学院学报)》
2009年第6期125-126,共2页
Trade Unions' Tribune(Journal of Shandong Institute of Trade Unions' Administration Cadres)