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如何上好职业类院校的美术鉴赏课
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摘要
职业类院校应采取以学生为主体,理论与实践紧密结合的方法进行美术鉴赏教学,创设情境、激发兴趣,提出问题,合作学习,全员参与,多元评价,参观并举办展览,满足学生表现、参与、交往、合作的欲望,充分渗透和体现美术鉴赏教学的"主体教育"理念。
作者
冯丽丽
机构地区
通辽职业学院
出处
《内蒙古民族大学学报》
2009年第6期193-194,共2页
Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities
关键词
主动
兴趣
参与
探究
合作
评价
分类号
J20 [艺术—美术]
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内蒙古民族大学学报
2009年 第6期
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