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教学生学会推理——“找规律——间隔现象”课堂实录分析
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摘要
学生学习数学,获得必需的数学知识和技能当然是重要的,但不应是惟一的目的。学习数学要学会用数学的视角看世界,用数学的方法去认识客观世界中各式各样的事物,学会通过数学思考去把握千变万化的现象。
作者
张见
机构地区
江苏省苏州外国语学校
出处
《中小学数学(小学版)》
2009年第12期54-55,共2页
关键词
课堂实录
学会
学生
学习数学
推理
客观世界
数学知识
数学思考
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
G322.25 [文化科学]
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中小学数学(小学版)
2009年 第12期
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