教育教学难题转化为教研课题的思考

实施新课程改革对教师提出了新的要求，教师必须从单纯的知识传授者的传统角色中摆脱出来，根据教育教学中的具体情况开展研究，以教育教学研究为依托．对自己的教育行为加以反思、研究和改进，逐步提高教育教学水平．从而实现自身的专业发展．提高教育教学质量。