情境教学在阅读教学中的运用

长期以来，语文阅读教学存在着一些不尽如人意的地方：如课堂气氛不活跃，老师串讲串问，学生学习语文的积极性不高等。所以在阅读教学中，教师必须联系学生实际，为学生创设一种特定的情境和氛围，使学生在不知不觉中投入到自主感悟中去，并对学生的自主感悟产生立竿见影而又潜移默化的效果，从而激发学生的学习情趣和乐趣，让学生自主学习。