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浅论物理教师的语言艺术
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摘要
一、教学幽默语言的本质教师把幽默语言带进课堂,融合于教学之中,就有了教学幽默语言。教学的幽默语言具有幽默的一般特点——机智性和娱乐性,又具有其特殊的规定性,即在教学中的教育性。可以说它是形神兼备,其“形”是语言,而“神”则是教育;也是寓意于谐的,其外部表现是“谐”,给人以娱乐的感受,而本质的内核是“庄”,给人以教育和受益。因为教学幽默蕴含着深刻的思想或哲理,给人以启迪,在笑声中达到教学的目的。
作者
陈燕
机构地区
江苏省盐城市盐城初中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第24期61-61,共1页
关键词
语言艺术
物理教师
教学幽默
幽默语言
教育性
形神兼备
外部表现
娱乐性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
H019 [语言文字—语言学]
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试题与研究(教学论坛)
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