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基于生态学视角的英语课堂构建
被引量：
8
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摘要
20世纪六七十年代，英美等国生态学从自然生态学领域向人文社会各门学科渗透，开始从纯粹的生物学研究转向与人文学科融合之路，教育学家把生态学理论应用到教育学中，开始关注教育自身的生态发展。
作者
陈净
机构地区
河北医科大学外语部
出处
《教学与管理（理论版）》
2009年第12期127-128,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
生态学理论
英语课堂
教育学家
人文社会
六七十年代
学科渗透
学科融合
生态发展
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
Q14 [生物学—生态学]
引文网络
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教学与管理（理论版）
2009年 第12期
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