期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

读书知人论世——浅析《朱子家训》的时代背景及其人文意蕴被引量：3

下载PDF

导出

摘要作为中国传统家庭教育的著名篇章,《朱子家训》成为当前许多学校(包括南京医科大学)都要求学生诵读的经典。《朱子家训》本身具有深刻的人文内涵和时代烙印,我们在注重字词解释和文意梳理的同时更要注重对作者时代背景的解析和文本思想文化的思考。所谓读书需知人且论世也。

作者苏文娟张爱林

机构地区南京中医药大学学工处南京医科大学基础医学院

出处《南京医科大学学报（社会科学版）》 2009年第4期314-316,共3页 Journal of Nanjing Medical University（Social Sciences）

基金江苏省教育厅2008年度高校哲学社会科学基金项目"传统文化关照下的大学生人文教育研究"(08SJD7100053)

关键词朱子家训朱用纯知人论世

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1晁公武.郡斋读书志[M].上海:上海古籍出版社,1990..
2陆林等.朱柏庐诗文选[M].江苏:江苏古籍出版社,2002:7-361.
3杨伯峻.孟子译注[M].北京:中华书局,2005.
4昆新两县志[M].卷二四一卷三九.
5颜之推.颜氏家训[M].上海:上海古籍出版社,2000:3.
6张善年等.周易译注[M].上海:上海古籍出版社,2000:599.

共引文献288

1王书华.苏轼苏辙对荆公新学的批判[J].河北大学学报（哲学社会科学版）,2005,30(3):5-10. 被引量：1
2宋馥香,石晓明.《春秋》对北宋历史编纂之影响探微[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2006(1):75-79. 被引量：4
3汝企和.北宋官府对医书的校理[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2006(2):141-144. 被引量：3
4张丽萍.孟子的说服观[J].河南社会科学,2006,14(2):14-16. 被引量：2
5张康之.领域分化后的道德寓所——兼论公共行政的道德原则[J].文史哲,2006(5):153-159. 被引量：8
6易平,易宁.六朝后期《史记》版本的一次重大变化——六朝写本《史记》“散注入篇”考[J].南昌大学学报（人文社会科学版）,2006,37(5):56-62. 被引量：6
7付志红.论贾谊御边策的文学与文献价值[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2007,31(1):96-99. 被引量：1
8崔明德.王莽民族关系思想初探[J].东岳论丛,2007,28(3):84-88. 被引量：5
9王彦.浅谈先秦时期儒家阅读理论[J].德州学院学报,2007,23(3):102-105.
10李振宏.“天高皇帝近”:一个重要的中国思想史命题——雷戈《秦汉之际的政治思想与皇权主义》评介[J].史学月刊,2007(10):5-16. 被引量：9

同被引文献11

1李晓明,王喜伶.《朱子家训》的现代文化教育功能[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(3):20-21. 被引量：2
2付淑荣,王运.家训与我国古代家庭教育[J].石家庄学院学报,2007,9(4):116-118. 被引量：2
3中共中央政治局进行第十三次集体学习[J].新华月报,2009(12):5-6. 被引量：1
4戴月舟.《朱子家训》对大学生素质教育的积极意义[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2009,9(3):257-259. 被引量：3
5孔令慧.弘扬传统精华建设精神文明——浅谈《朱子家训》对精神文明建设的价值[J].运城学院学报,2000,20(S1):11-12. 被引量：2
6冯丽.仁义、友爱与和谐——论《朱子家训》对当代社会道德教育的意义[J].怀化学院学报,2013,32(3):24-25. 被引量：1
7邹义煜.《朱子家训》与社会主义核心价值观培育[J].云南农业大学学报（社会科学版）,2015,9(3):39-42. 被引量：3
8陈天洁,曹顺仙.浅析《朱子家训》家庭伦理道德教育对现代社会的启示[J].中外企业家,2015(9):257-258. 被引量：4
9胥高婕.《朱子家训》对当代家庭德育的启示[J].科教文汇,2018(23):20-22. 被引量：1
10许亦善.谈《朱子家训》的美学价值[J].南平师专学报,2003,22(1):59-60. 被引量：1

引证文献3

1张伟锋.朱柏庐《朱子家训》及家庭教育思想研究[J].兰台世界（中旬）,2014(5):155-156. 被引量：5
2姜莹莹.论《朱子家训》对当代家庭教育的启示[J].北方文学（中）,2015,0(9):167-168.
3杜超凡.《朱子家训》研究文献综述[J].今古文创,2020(19):46-47.

二级引证文献5

1王玉娥.近5年家风研究回顾与展望[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(2):19-20.
2李云鹏.家庭档案参与社会记忆的建构机制[J].山西档案,2020(3):116-122. 被引量：3
3姚娜.基于CiteSpace的家庭教育发展策略研究[J].安康学院学报,2021,33(5):53-58.
4吴剑豪.朱子文化赋能研学旅游的价值分析与发展路径[J].新余学院学报,2023,28(5):58-67. 被引量：1
5曲文勇,杨钊.农村适婚青年之殇:彩礼功能的异化及风险——基于陕西省L村的思考[J].理论界,2019,0(1):50-56.

1邹义煜.《朱子家训》与社会主义核心价值观培育[J].云南农业大学学报（社会科学版）,2015,9(3):39-42. 被引量：3
2邱佳佳.《朱子家训》的生命美育价值解析[J].文教资料,2008(13):81-82.
3李明海.扫地[J].教师博览（中旬刊）,2012(12):61-62.
4张蕾.《朱子家训》及其教育价值[J].武夷学院学报,2016,35(2):11-16.
5易小米.浅谈《朱子家训》中的家庭教育思想[J].学问,2009(5):202-202.
6邹丹.语文教育中人文意蕴的挖掘及人文精神的培养[J].课程教材教学研究（中教研究）,2005(9):12-13.
7崔芳萌.教育回归生活之“教育即生活”[J].教育现代化（电子版）,2015(17B):63-64.
8朱高正.如何用《朱子家训》完善品德[J].文史知识,2015(5):3-8.
9顾智明.凸现公民道德教育的人文意蕴[J].江海纵横,2004(6):15-16.
10数字化教育人文意蕴的缺失与回归[J].福建教育,2017,0(1):9-9.

南京医科大学学报（社会科学版）

2009年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部