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英语课堂教学中学生的有效参与
被引量:
2
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摘要
在英语课堂教学中,学生的有效参与主要表现在参与的主动性、参与的情感性、参与的目标性等方面。因此,我们教师要为学生的有效参与创设活动情境、开辟对话渠道、调动情感因素。只有这样,学生的“参与”才能如鱼得水,左右逢源,达到出神入化的至高境界。
作者
唐玉梅
机构地区
江苏省通州市忠义初中
出处
《陕西教育(教学)》
2009年第12期18-18,共1页
关键词
英语课堂教学
有效参与
中学生
活动情境
情感因素
“参与”
情感性
教师
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
F272.9 [经济管理—企业管理]
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陕西教育(教学)
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