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抓住要点突破瓶颈提高能力——《三颗枸杞豆》教后感言

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摘要程海先生的小说《三颗枸杞豆》被江苏教育出版社收入七年级《语文（下册）》教材中，这篇文章以其生动细腻的描写、多种修辞手法的运用和深刻的思想内涵深得师生喜爱。我在教授此课时,着重从两个方面对课文进行了挖掘。

作者司中会

机构地区咸阳市渭城区第一初级中学

出处《陕西教育（教学）》 2009年第12期54-54,共1页

关键词《三颗枸杞豆》教后感江苏教育出版社能力思想内涵修辞手法七年级教材

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G420 [文化科学—课程与教学论]

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陕西教育（教学）

2009年第12期

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