注重情感教育,培养思维能力

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摘要如何利用情绪调动学生对语言方面的兴趣，是一名语文教师值得思考的问题。叶圣陶曾经说过：“作者胸有境，入境始与新。”情景就是让学生进入文章描绘的意境，对作者刻画的人物，抒发的情感，阐述的哲理产生一种亲切感。只有把情感和思维二者有机结合起来，才能使学生详细地体会文章的思想感情。如何运用语文思想性强的这一特点，激发学生的兴趣，培养他们的思维能力呢？

作者田小燕

机构地区西安市秦川小学

出处《陕西教育（教学）》 2009年第12期56-56,共1页

关键词情感教育思维能力培养语文教师情绪调动思想感情学生叶圣陶

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学] G633.3 [文化科学—教育学]

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