体育教学中要引导学生“自主学练”——“迎面接力跑”课堂教学案例

下载PDF

导出

摘要主题 “迎面接力跑”要求学生掌握的技能重点是迎面传接棒的技术动作。根据这一教学重点，我将技术动作分成三个小知识点：①传接棒时应该握棒的哪个部位？②什么时间传棒？什么时间接棒？③交接棒后是右错肩跑进，还是左错肩跑进？通过提问将学生引入到本课需要解决问题的情景之中。同时为启发学生思维，激起学生探求感和学习的兴趣，我对每个知识点都设计了不同的学练程序：

作者卫红

机构地区南京市秦淮区教师进修学校

出处《体育教学》 2009年第12期33-34,共2页 Teaching of Physical Education

关键词迎面接力跑引导学生教学案例自主学练体育教学课堂技术动作教学重点

分类号 G62 [文化科学—教育学] G822.7 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

1冀宇轩.日记三则[J].青少年日记（小学生版）,2014(1):24-24.
2张建,陈荣侠.巧组织,避隐患——让迎面接力跑更加精彩[J].中国学校体育,2016,35(2):83-83. 被引量：1
3刘再贵.迎面接力跑组织新法[J].体育师友,2008,31(4):49-49.
4施建华.亮出“绝招”,提高迎面接力跑教学效果[J].中国学校体育,2013,32(9):48-48.
5曹新建.迎面接力跑游戏的新传接棒法[J].体育教学,2002,22(3):34-34.
6翁舟梁.对《亮出“绝招”,提高迎面接力跑的教学效果》一文的教学思考[J].中国学校体育,2016,35(11):92-92.
7付俊超.“小”轮胎“大”接力[J].中国学校体育,2017,36(2):83-83.
8侯新利.迎面接力跑的启示[J].体育教学,2011,31(6):71-71.
9徐晓东.趣味教学须“乐而无痕”——观《趣味迎面接力跑》一课有感[J].中国学校体育,2015,34(2):38-39.
10罗昌龙.迎面接力跑教学[J].体育教学,2007,27(2):58-58. 被引量：1

体育教学

2009年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

体育教学中要引导学生“自主学练”——“迎面接力跑”课堂教学案例

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史