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品味“亮点”,感悟寓意,提升睿智
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摘要
随着新课程改革的深人以及教育教学内涵的提升与发展,2009年全国各地的高考数学试题与时俱进、创新思维、高位追求,在深度诠释“以人为本”核心理念的基础上,充分彰显多元化、多层次、多维度以及具有时代气息的命题特色,有厚度、力度、效度、信度和区分度.各地试题布构着朴实的数学知识、鲜活的思想方法。
作者
董入兴
机构地区
江苏省新海高级中学
出处
《数学教学研究》
2009年第12期31-34,共4页
关键词
品味
寓意
数学试题
新课程改革
教育教学
与时俱进
创新思维
以人为本
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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数学教学研究
2009年 第12期
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