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基于问题的支架式教学设计案例被引量：2

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摘要支架式教学策略就是在进行以自主学习为主的研究性学习过程设计时，在学习过程中，教师为学生创建“有援”的学习支架，学生在学习过程中需要帮助时，教师能及时给予支持，即提供支架．

作者张廷刚

机构地区甘肃煤炭工业学校

出处《技术物理教学》 2009年第4期2-3,共2页 Technical Physics Teaching

关键词支架式教学设计案例学习过程自主学习教学策略学生教师

分类号 TU241 [建筑科学—建筑设计及理论] G451.6 [文化科学—教育技术学]

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技术物理教学

2009年第4期

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