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科技创新型人才培养的国际比较研究
被引量:
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摘要
历史文化背景、经济发展水平、高等教育体制等的巨大差异,使不同国家在科技创新型人才培养的环境、理念、模式和成效等方面显得参差不齐。总结和借鉴美国、英国、法国、日本等起步较早的高等教育强国在科技创新型人才培养方面的经验和理念,必然会给我国教育改革的未来走向提供有益参考。
作者
蒋瑛
机构地区
华东师范大学公共管理学院
南京政治学院上海分院
出处
《学术论坛》
CSSCI
北大核心
2009年第12期191-195,共5页
Academic Forum
关键词
科技创新型人才
培养模式
国际比较
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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