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技校数学开展课外辅导之我见

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摘要针对技校学校生源素质变化,深入了解学生数学基础差异,本着全面关心学生和因材施教的原则,在课外对各类学生做一系列的辅导工作,以弥补课堂教学统一要求之不足,从而实现中职学校"低进高出"的教学目标。

作者曾玉玲

机构地区韶关市第二高级技工学校

出处《科技信息》 2009年第33期I0227-I0227,I0180,共2页 Science & Technology Information

关键词技校数学课外辅导差异因材施教

分类号 O1-0 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2009年第33期

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