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高职数学教学中数学建模思想的渗透
被引量：
14
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摘要
学习高等数学的目的在于应用数学思想方法解决实际问题,将数学建模渗透到高等数学教学中,可提高学生应用数学知识、方法解决实际问题的能力。
作者
刘学才
机构地区
湖北职业技术学院公共课部
出处
《科技信息》
2009年第33期300-301,共2页
Science & Technology Information
关键词
高等数学
数学建模
渗透
应用
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
O1-4 [理学—基础数学]
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