摘要
21世纪是信息的时代,社会对英语学习者提出了新的需求,也对英语教育者提出了新的要求。基于计算机和网络的课堂对传统课堂提出了挑战,随之而来的是英语教学理论的转变,教师的在课堂上不再是单纯的传道、授业、解惑,而需要肩负组织者、管理者、指导者、监督者等多重角色。
出处
《科技信息》
2009年第33期T0044-T0044,共1页
Science & Technology Information
基金
江西师范大学研究生创新基金
江西省研究生创新专项资金课题:江西师范大学"新理念"大学英语网络教学系统应用现状研究项目支持