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技术在教学实践中增值——北门里小学信息化教学的实践与思考
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摘要
近年来,北门里小学以信息化为突破口,全力推进素质教育、课程改革和教育信息化三大工程,着力提高教师和学生的信息素养,努力改革教学模式,以人和技术的双重优化和有效整合,大幅度提高了课堂教学效益,也产生了较好的社会效益。
作者
吕红军
机构地区
山东省淄博市周村区北门里小学
出处
《中国信息技术教育》
2009年第23期24-25,共2页
China Information Technology Education
关键词
信息化教学
教学实践
小学
技术
课程改革
教育信息化
素质教育
信息素养
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G62 [文化科学—教育学]
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