依托Moodle平台的“多元化快乐作文”校本课程

2008年，学校对多元化快乐作文校本课程进行了全新的改版，依托Moodle平台，充分借助信息技术资源的海量化、形式的多洋化、活动的文互性等优势，从学生的基础、发展需求出发，结合《小学主题性资源网站的建没与应用研究》课题，建设了校本课程和主题学习专栏，将纸质文本转化为Word电子文本，将静态的Word文本转化为Flash动画，实现了决乐作文网络化，推进了校本课程的建设。