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程序设计课程教学法探讨
被引量:
4
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摘要
本文以程序设计课程教学为例交流了课改体会,认为高职教育的根本使命是要培养学生的职业素质、提升学生的就业竞争力,以“职业素质培养为导向”应贯穿于整个课程教学的始终。
作者
王岚
机构地区
南京信息职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2009年第35期65-67,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
职业素质
导向
课程教学改革
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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2009年 第35期
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