现代性语境中的道德教育

探讨道德教育无法回避现代性语境。工具理性的宰制、价值个体化的张扬和感觉欲望的高涨是现代性的基本特征,它们导致了道德教育的存在危机。而现代道德教育不仅未能积极应对现代性的挑战,反而持守价值中立、娱乐化和工具化的立场,这是现代道德教育的沉沦,是其存在的深层危机。现代道德教育急需深刻的自我启蒙。