谈现代职业教育教学体系的重构

传统职业教育课程体系强调的是知识的系统性、完整性，它既不符合学生的认知规律，又与学生的实际工作需要和接受能力不匹配，学生学得很痛苦，老师教得也累，学生最终丧失了学习兴趣。为此，我们要从学生的学习实际、未来的职业要求出发，着力构建以任务引领型行动导向课程体系，以解决传统课程模式带来的弊端。