教师情绪与课堂效果

受到几千年的封建教育的影响，很多教师都会认为，自己作为一个教师，应完成课程进度，而忽视教师情绪对课程的影响。有甚者还把自己生活上的不如意而造成的不良情绪带到课堂上来，结果是：教师的泄发完了，学生的心情坏透了。课堂的教学效果糟极了。