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让“双刃剑”成为好帮手

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摘要多媒体生动的视听功能能为学生构建一种理想的学习环境，使枯燥的文字变得“活起来”、“欢蹦乱跳”!但一味追求课堂上的“奢华”，最终不是分散了学生的注意力就是把学生搞得顾此失彼。如何巧妙地用多媒体这把“双刃剑”，使它真正成为我们语文课堂的好帮手呢？

作者陈志霞

机构地区江苏省溧阳市文化小学

出处《中国信息技术教育》 2009年第22期77-77,共1页 China Information Technology Education

关键词学习环境视听功能多媒体学生注意力课堂文字

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2009年第22期

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