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让多媒体优化小学科学教学效果 被引量:1

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摘要 多媒体教学能够寓教育教学于一定的创设情景中,使学生在学习中受到语言和音像的不断感染,如身临其境,高度参与,提高他们的学习兴趣,激发他们的创造热情,实现学与教的互动。在科学教学中利用多媒体能促进教学方法的多元化,教学内容的形象化,从而优化教学效果。
作者 何振锋
出处 《中国信息技术教育》 2009年第22期96-96,共1页 China Information Technology Education
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