期刊文献+

重筑教育的尊严——从2009年“班主任教师批评权”热议说开去 被引量:3

原文传递
导出
摘要 岁末年初,呼之欲出的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,教育高层的人事变动,诸多亟待解决的教育问题,都让我们对未来满怀期待。
作者 白宏太
机构地区 本刊记者
出处 《人民教育》 北大核心 2009年第24期24-26,共3页 People's Education
  • 相关文献

同被引文献8

  • 1杨子玉.也谈表扬与批评[J].广西师范学院学报(哲学社会科学版),2009,30(S1):206-207. 被引量:2
  • 2周润智.学生课堂问题行为矫正策略[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),1998,25(4):93-97. 被引量:12
  • 3沈祖芸.教育惩戒,在雷池边缘行走[N].中国教育报,2002—12—28(3).
  • 4阿德勒.理解人性[M].陈太胜,陈文颖,译.北京:国际文化出版公司,2007.
  • 5中国新闻网.教育部解读《中小学班主任工作规定》称有4亮点[EB/OL].[2009—08—23].http://www.chinanews.com/edu/news/2009/08—23/1830619.shtml.
  • 6阿德勒.儿童的人格形成极其培养[M].韦启昌译.石家庄:河北人民出版社,2002.
  • 7简·尼尔森.正面管教——如何不惩罚、不娇纵地有效管教孩子[M].王冰译.北京:京华出版社,2009.
  • 8吕东刚.教师批评学生,何须规定[J].当代教育科学,2010(4):50-51. 被引量:4

引证文献3

二级引证文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部