超文本语境下的英美文学研究性教学

超文本颠覆了人们传统的阅读方式，解构了经典文本的谋篇布局，消弭了阅读、写作的界限，使一个文本从单一走向复杂．从封闭走向开放，从静态走向动态，具有非线性、无限性、交互性、动态性（开放性）等特点，对传统的英美文学教学提出了严酷的拷问。通过剖析英美文学教学中的问题，文章指出超文本语境下的研究性教学是信息化时代英美文学教学改革的新途径。