数学复习课学案的编写的原则及使用

数学复习课最忌讳的就是题海战术，使学生不堪重负。要避免这种情况，教师必须针对学生实际，多花时间和精力，用心编写学案。教师应避免机械地重复过去的教学环节，不能将复习课仅仅当作是抓几个重点，补几处缺漏，选几道习题，讲几种方法，应该把复习的过程变成书本知识再过滤的过程，给学生以崭新的信息，即使是以前的练习，也要“旧貌”换“新颜”，尽量使讲练做到重复少、容量大、覆盖面广、启迪性强、新而不偏、活而不虚。