高职院校“程序设计”课程教学改革探析

本文根据高职院校计算机教育课程体系的特点,用事实、客观、具体的数据阐述了"程序设计"类课程在教学中存在的一些问题,从课程、学生、教学方式等方面探求分析了问题产生的原因,并且针对问题提出有关改革课程体系、教学模式、教学方式的一些办法与措施。