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2009国际学生阅读素养评估
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摘要
一、PISA阅读评估原理(一)阅读本质和阅读理解PISA阅读评量从五个方面(process/aspect)展开:第一,获取信息要求学生从文中找出相关信息,如事件的主角,发生的时间、地点、背景,文章的主题、观点。
作者
董蓓菲
机构地区
华东师大课程与教学系
出处
《素质教育大参考》
2009年第24期55-59,共5页
关键词
阅读素养
国际学生
评估原理
PISA
获取信息
阅读理解
阅读本质
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分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
G252 [文化科学—图书馆学]
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