西方道德认知理论与测量方法的演进

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摘要范琪、贾林祥在《徐州师范大学学报》2009年第5期撰文指出，道德作为一个与人们日常生活密切相关的主题，西方早有研究。当代皮亚杰最早运用临床法和对偶故事法研究了儿童道德认知发展的规律；科尔伯格在皮亚杰研究的基础上，提出了道德认知发展的“三水平六阶段”理论，进一步确认了道德认知发展的阶段性和顺序的不变性，

出处《新华文摘》 2009年第24期161-161,共1页

关键词道德认知理论测量方法西方道德认知发展徐州师范大学学报演进日常生活科尔伯格

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] B82-052 [哲学宗教—伦理学]

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