教育科学研究成果推广的实践方略

田刚在《当代教育论坛》2009年第9期撰文指出，在教育实践中，教育科学研究成果推广是远远不够的，也是比较难的，主要表现在三个方面：一是重视不够，教育行为的随意性使教育科学研究成果推广难；二是水平不高，教育科研成果的应用性差使教育科学研究成果推广难；三是条件不畅，推广行为的不确定性使教育科学成果推广难。