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中国英语教学——困局与出路(四)——包天仁教授在第十二届全国英语“四位一体”教学法研讨会上的讲话
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摘要
策略和高效(strategies and high effectiveness)是报告中的第五部分。通常来讲,没有好的策略就没有高效。英语“四位一体”教学法主张聚焦中等和全面发展(focused on the mid-levels tudents and all-around prgress)。这里讲的中等就是中等水平的学生。这一教法适用于全国大多数中等水平的学校。中等方面的知识以中等学生为主,但要求全面发展,促进尖子生,带动后进生。
出处
《考试与评价(高中英语教师版)》
2009年第10期55-56,共2页
关键词
“四位一体”教学法
英语教学
包天仁
中国
全面发展
中等学生
the
尖子生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G216.3 [文化科学—新闻学]
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中国英语教学——困局与出路(四)——包天仁教授在第十二届全国英语“四位一体”教学法研讨会上的讲话[J]
.考试与评价(初中英语教师版),2009(6):28-29.
2
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思想品德学科实施法治教育的困局与出路[J]
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3
李永大.
英语"四位一体"教学法的理论基础和中国实践(四)——包天仁教授访谈录[J]
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4
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.考试与评价(初中英语教师版),2009(4):38-39.
5
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杨秀玲教授访谈录[J]
.基础教育外语教学研究,2009(9):9-16.
6
李永大.
“四位一体”教学法的理论基础和中国实践(二)——包天仁教授访谈录[J]
.考试与评价(高中英语教师版),2009(8):21-26.
7
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THE MID AUTUMN FESTIVAL[J]
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8
李永大.
英语“四位一体”教学法的理论基础和中国实践——包天仁教授访谈录(三)[J]
.基础教育外语教学研究,2008(12):12-16.
被引量:4
9
中国英语教学——困局与出路(二)包天仁教授在第十二届全国英语“四位一体”教学法研讨会上的讲话[J]
.考试与评价(高中英语教师版),2009(8):60-61.
10
《远程教育杂志》文章再次被《新华文摘》摘编[J]
.远程教育杂志,2015,33(1):47-47.
考试与评价(高中英语教师版)
2009年 第10期
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