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“走班”与“选课”大家谈

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摘要 走班制的主要特点 1.以教学班为基本单位进行集体授课,同一学校不同班级(指行政班,如果需要保留所谓行政班的话)甚至不同年级的学生因选择同一门课程而走进相同的教室,从而形成一个教学班。教学班存在时间短,通常一门课程结束后即结束。
出处 《基础教育课程》 2009年第12期9-10,共2页
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