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走班:破茧成蝶的美丽——浙江舟山普陀二中选修课程的开发与实施

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摘要 “大走班”是有效解决2000余名学生教学活动的组织管理、场地、设备设施、师资的重要决策之一。全校学生全部被打“乱”,依“课”组“班”。一个常态班级的学生往往会分散在十几个选修课程教学班,教师、学生、教室,都是为期一年的新组合。
出处 《基础教育课程》 2009年第12期17-19,共3页
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