一节纠错课——初三第一阶段中的复习课

使用教材：人教版义务教育课程标准实验教材《数学》教学目标1．认知目标：通过引导学生发现解题中的错误，在共同分析错误、改正错误的过程中，让学生将第一阶段的“双基”类型题理解透、掌握好，对必须掌握的内容做到心中有数，胸有成竹。2．智能目标：通过将学生的“错误”进行开发、利用，变“废”为“宝”，逐步完善学生的认知结构，使解题能力得以提高。