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剖析学生的“现实”

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摘要晚近以来，数学教育改革的一项主要诉求是数学要结合学生的“日常生活现实”．国外有“现实数学（realmathematics）”一派，主张数学教学必须结合学生的生活现实．这固然有积极的一面，却往往“失之偏颇”．其实，学生的数学现实，至少有生活现实、科学现实、理性现实、虚拟现实等几类．

作者张奠宙赵小平

出处《数学教学》 2009年第12期F0004-F0004,共1页

关键词学生数学教育改革数学教学虚拟现实生活

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2009年第12期

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