化合物与混合物迷思概念检测工具的发展与诊断

通过谈话、问卷调查等研究方法设计化合物与混合物迷思概念的二段式检测工具，分析辽西地区九年级学生化合物与混合物迷思概念的主要类型，归纳为生活经验型、名词产生型、概念混淆型和宏微错位型等4个方面，并且从性别、所在地区等方面探讨影响迷思概念的外在因素。对获得的数据结果进行spss13．0统计分析。