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中学化学教师学科知识结构调查研究 被引量:1

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摘要 我国正在开展的基础教育新一轮课程改革迫切要求教师优化知识结构。在文献理论研究的基础上,作者以化学教师的学科知识结构为研究的侧重点,对江苏省部分中学化学教师的学科知识结构的现状进行了问卷调查及研究。
作者 冯翊 李广洲
出处 《化学教育》 CAS 北大核心 2009年第12期39-43,共5页 Chinese Journal of Chemical Education
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献24

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共引文献27

同被引文献1

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引证文献1

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