关于高中化学教师教科研的调查与思考

调查结果表明，高中化学教师大部分能对教学问题有选择地进行研究，但总体上教科研氛围不浓；绝大多数教师的教科研是为了解决教学问题，课堂教学是教学研究的重点，“专题”性问题研究关注较少；自发的个人研究是教科研的主要形式；教科研使教师和学生诸方面得到提高和改善；教科研的开展需要多方面的支持。提高教师教科研水平，要树立“为成事更为成人”的理念；要以“关键教育事件研究”为抓手，加强专题研究。