建构主义理论下的实践教学在急救护理核心能力培养中的作用

将建构主义教学理念应用于急救护理实践教学中，对实践教学环节进行了改革尝试，以全面提高护牛核心能力。结果显示：在有限教学资源的基础上，以病例和真切情景来建构急救护理的实践教学不仅能够感染学生，充分调动护生学习的积极性和主动参与的热情，发挥其团队合作的精神，更有利于护生评估和干预能力、沟通能力及独立分析、解决问题的能力等多种核心能力的培养。